一種純粹的友誼的感覺(jué)又回來(lái)了，感覺(jué)好舒服。從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)后，對(duì)友誼的高要求就成了的配飾。不是我防備，而是我被所謂的朋友對(duì)待。信任被傷得太深了，但經(jīng)過(guò)這次智聯(lián)拓展訓(xùn)練組織的戶(hù)外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，這種感覺(jué)又回來(lái)了，身邊也有了很多真正的朋友。

在攀爬活動(dòng)中，我們的員工沒(méi)有一個(gè)退縮。擔(dān)任基地的男隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地用自己的雙手和肩膀支援逃跑的隊(duì)員。成功逃生的隊(duì)員們?cè)诟呖张c隊(duì)員們匯合，迎接隊(duì)員們。他們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，伸出雙手，用盡全力去營(yíng)救需要幫助的同伴。這一幕，女隊(duì)員們都流下了激動(dòng)的淚水。所有員工只用了40分鐘就完成了任務(wù)，讓現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)人員感動(dòng)不已。在培訓(xùn)總結(jié)中，他熱情地評(píng)價(jià)了我們團(tuán)隊(duì)，并對(duì)我們的表現(xiàn)給予了充分肯定。這個(gè)項(xiàng)目讓我們深受感動(dòng)，也大大增進(jìn)了我們的友誼。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練。讓我們認(rèn)識(shí)到，在任何任務(wù)中，溝通是團(tuán)結(jié)大家的關(guān)鍵。如果你不能從溝通中獲得足夠的信息，也不能通過(guò)溝通形成統(tǒng)一的意識(shí)，那么你這個(gè)環(huán)節(jié)就出現(xiàn)了問(wèn)題。這一點(diǎn)在“拼圖”任務(wù)中體現(xiàn)得為深刻。我們的混亂和迷茫都是因?yàn)槲覀冊(cè)诿τ谧鍪聲r(shí)缺乏溝通或溝通不充分造成的。個(gè)人之間的溝通、與下級(jí)之間的溝通、下級(jí)與上級(jí)之間的溝通、積極交流經(jīng)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得積極主動(dòng)和明智?？禳c(diǎn)??！我的朋友！我的同事們??！